Разделы сайта


Самое популярное

Учите ребенка классифицировать


Классификация – это выделение общих признаков у различных предметов и разделение их на группы по этим признакам. Казалось бы, классифицировать довольно скучно и неинтересно. Однако это полезное умение поможет ребенку легко усваивать практически все школьные предметы. И превратить классификацию в увлекательную игру тоже можно!
Первый опыт классификации малыш может получить в процессе уборки. Раскладывая предметы по местам после игры: в один ящик – машинки, в другой – солдатиков, в третий – кубики, ребенок сам заметит, что кубик, который попал в ящик с солдатиками, выглядит там как-то неуместно, и переложит его в другое место. Тут можно пока даже ничего и не объяснять.
Неплохо также распределять игрушки по цвету. В коробки разных цветов можно класть небольшие такие же по цвету игрушки. Если в одной игрушке встречается несколько цветов, то это даже интереснее: ее можно каждый раз класть в разные коробки.
Классифицировать можно любые предметы. Однако чем младше ребенок, тем сложнее ему иметь дело с карточками, тем более, со словами. Начинать нужно с реальных предметов, потом перейти к карточкам, а позднее – к словам.
Сначала взрослый распределяет предметы по группам по какому-либо признаку (цвету, форме, материалу, весу и т.д.). Малыш сам должен захотеть к нему присоединиться. Тогда ему нужно предложить два-три варианта продолжения логического ряда. Ребенок должен выбрать тот предмет, который “подходит” к уже имеющимся. Например, есть мячик и несколько стеклянных или деревянных шариков. Предложите ребенку на выбор книжку, воздушный шарик и ложку.
Когда ребенок заинтересованно начнет играть, можно “по ошибке” добавить предмет, который не обладает общим свойством. Пусть малыш объяснит, что он не подходит!
Позднее можно перейти к занятиям с карточками. Ребенок должен выбрать предмет, не подходящий для построенного логического ряда. В игре нужно меняться ролями. Ребенок должен Вам тоже предлагать задания. Признаки классификации постепенно усложняйте (большой – маленький, животное – растение и т.д.). Уже разделенные на группы предметы можно распределять на подгруппы. Так, из животных можно выбирать диких и домашних.
Играть со словами тяжело, однако старшие дошкольники уже с этим справляются. Ребенок может загадать какой-нибудь предмет. Взрослый этот предмет угадывает, задавая вопросы о признаках предмета, на которые можно отвечать только “да” или “нет”. Так, можно спросить, это живое существо или нет, большой предмет или маленький и т.д. Когда ребенок усвоит правила игры достаточно хорошо, загадывать предметы можно будет по очереди.

 

Добавить комментарий


Защитный код
Обновить


KEYCAPTCHA_TASK_COMMON_MESSAGE

Товары для детей

News image

Как правильно выбрать одежду для са

У новорожденных малышей очень чувствительная и легко уязвимая нежная кожа. Это в...

News image

Выбираем правильную игрушку для реб

Для того, что бы порадовать любимого непоседу новой занимательной игрушкой больш...

News image

Как выбрать стульчик для кормления

Когда Ваш малыш начинает сидеть самостоятельно, когда в его рацион вводится прик...

News image

Выбор игрушек для младенца

В начале своей жизни наш малыш впитывает в себя огромное количество информации...